PÉREZ SENDRA, R. El graffiti como recurso didáctico en el ámbito educativo. El caso de Granada. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, [S. l.], n. 3, p. 64–82, 2017. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/12173. Acesso em: 4 jul. 2024.