Martin, I. y Molina Sánchez, I. 2021. El mindfulness como terapia emocional para el alumnado con TDAH en la etapa de primaria. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad. 11 (sep. 2021), 62–76. DOI:https://doi.org/10.30827/unes.i11.21956.