ORTEGA MARTÍNEZ, C. Profundizando en el modelo de Horwitz, Horwitz y Cope sobre ansiedad en el aprendizaje de una lengua extranjera. Revista de Educación de la Universidad de Granada, [S. l.], v. 28, p. 38–52, 2021. DOI: 10.30827/reugra.v28i.18162. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/reugra/article/view/18162. Acesso em: 6 may. 2024.