MARTÍNEZ VÁZQUEZ, L.; IÑESTA MENA, E. M. El cuento musical como recurso para trabajar la comprensión lectora en el aula. Revista de Educación de la Universidad de Granada, [S. l.], v. 24, p. 65–80, 2017. DOI: 10.30827/reugra.v24i0.16615. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/reugra/article/view/16615. Acesso em: 4 may. 2024.