ACOSTA JIMÉNEZ, A. J. Inteligencias múltiples y su aplicación en el aula de secundaria. Reflexiones a propósito de un estudio en el aula de Alemán como segunda lengua extranjera. Revista de Educación de la Universidad de Granada, [S. l.], v. 26, p. 205–222, 2019. DOI: 10.30827/reugra.v26i0.122. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/reugra/article/view/16588. Acesso em: 22 jul. 2024.