Bustos Sánchez-Gabriel, H., & Carrillo Rosúa, F. J. (2023). Una experiencia de aula para el aprendizaje de la genética en 4º de ESO con un escape room por medio de las tecnologías emergentes de visualización. Revista De Educación De La Universidad De Granada, 29, 65–82. https://doi.org/10.30827/reugra.v29.25969