Martínez Vázquez, L. y Iñesta Mena, E.M. 2017. El cuento musical como recurso para trabajar la comprensión lectora en el aula. Revista de Educación de la Universidad de Granada. 24, (nov. 2017), 65–80. DOI:https://doi.org/10.30827/reugra.v24i0.16615.