Acosta Jiménez, A.J. 2019. Inteligencias múltiples y su aplicación en el aula de secundaria. Reflexiones a propósito de un estudio en el aula de Alemán como segunda lengua extranjera. Revista de Educación de la Universidad de Granada. 26, (dic. 2019), 205–222. DOI:https://doi.org/10.30827/reugra.v26i0.122.