1.
Alania-Contreras RD, Chanca-Flores A, Condori-Apaza M, Fabian-Arias E, Rafaele-de-la-Cruz M. Adaptación, validación, fiabilidad y baremación de una escala de actitud hacia la educación online para universitarios en la crisis por COVID-19. publicaciones [Internet]. 10 de enero de 2022 [citado 21 de diciembre de 2024];52(3):229-60. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22273