Granda Vera, Juan, Marco Antonio Lozano Chacón, y José Carlos Barbero Álvarez. «Efectos De Un Programa De Restricciones Ambientales En El Aprendizaje De La digitación En La Flauta En Secundaria: Una aproximación Desde El Aprendizaje Motor». PUBLICACIONES 48, no. 2 (diciembre 27, 2018): 35–46. Accedido mayo 2, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/8332.