J. Granda Vera, M. A. Lozano Chacón, y J. C. Barbero Álvarez, «Efectos de un programa de restricciones ambientales en el aprendizaje de la digitación en la flauta en secundaria: una aproximación desde el aprendizaje motor», publicaciones, vol. 48, n.º 2, pp. 35–46, dic. 2018.