P. Srivoranart, T. Duangkong, y J. Kunyamoon, «El impacto de la instrucción basada en temas sobre la efectividad del aprendizaje de lenguas y la motivación: un estudio de caso del curso “Español y Certamen de Belleza”», publicaciones, vol. 52, n.º 1, pp. 161–181, oct. 2022.