Sánchez-Cruzado, C., Sánchez-Compaña, M. T. y Ruiz Palmero, J. (2019) «Experiencias reales de aula invertida como estrategia Metodológica en la Educación Universitaria española», PUBLICACIONES, 49(2), pp. 39–58. doi: 10.30827/publicaciones.v49i2.8270.