Rodríguez-García, A.-M., Hinojo Lucena, M. A. y Ágreda Montoro, M. (2017) «Análisis del uso de vídeo-tutoriales como herramienta de inclusión educativa», PUBLICACIONES, 47, pp. 13–35. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/7195 (Accedido: 14 junio 2024).