GRANDA VERA, J.; LOZANO CHACÓN, M. A.; BARBERO ÁLVAREZ, J. C. Efectos de un programa de restricciones ambientales en el aprendizaje de la digitación en la flauta en secundaria: una aproximación desde el aprendizaje motor. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 35–46, 2018. DOI: 10.30827/publicaciones.v48i2.8332. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/8332. Acesso em: 2 may. 2024.