SÁNCHEZ-CRUZADO, C.; SÁNCHEZ-COMPAÑA, M. T.; RUIZ PALMERO, J. Experiencias reales de aula invertida como estrategia Metodológica en la Educación Universitaria española. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 49, n. 2, p. 39–58, 2019. DOI: 10.30827/publicaciones.v49i2.8270. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/8270. Acesso em: 19 abr. 2024.