ALEMANY ARREBOLA, I.; CAMPOY BARREIRO, C.; ORTIZ GÓMEZ, M. del M.; BENZAQUÉN CHOCRÓN, R. Las orientaciones de meta en el alumnado de secundaria: un análisis en un contexto multicultural. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 45, p. 83–100, 2017. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/5790. Acesso em: 4 may. 2024.