RICO MARTÍN, A. M. LA HIPÓTESIS DEL ANALISIS CONTRASTIVO Y DE LA IDENTIDAD REFERIDAS A LOS ERRORES EN LA ADQUISICIÓN DEL ESPAÑOL L2 DE ALUMNOS DE ORIGEN MAZIGIO. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 34, p. 177–194, 2004. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2306. Acesso em: 4 may. 2024.