REBOLLO-QUINTELA, N.; LOSADA PUENTE-, L. El maestro en Educación Infantil ante la educación inclusiva: competencias y necesidades. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 52, n. 2, p. 35–76, 2023. DOI: 10.30827/publicaciones.v52i2.22237. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22237. Acesso em: 12 may. 2024.