PATTIER, D. Referentes educativos durante la pandemia de la COVID-19: El éxito de los edutubers. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 51, n. 3, p. 533–563, 2021. DOI: 10.30827/publicaciones.v51i3.18080. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18080. Acesso em: 20 abr. 2024.