RIBEIRINHA, T.; DUARTE DA SILVA, B. El potencial del modelo aula invertida en la educación en línea: una evaluación enfocada en las interacciones pedagógicas. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 51, n. 3, p. 295–345, 2021. DOI: 10.30827/publicaciones.v51i3.18076. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/18076. Acesso em: 26 abr. 2024.