BARBA-MARTÍN, R. A. Desarrollo de un enfoque pedagógico crítico en la formación inicial del profesorado para romper con la evaluación tradicional en Educación Infantil. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 50, n. 1, p. 207–227, 2020. DOI: 10.30827/publicaciones.v50i1.15975. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/15975. Acesso em: 17 may. 2024.