RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ, H. J. La Formación inicial del profesorado para la inclusión. Un urgente desafío que es necesario atender. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 49, n. 3, p. 211–225, 2019. DOI: 10.30827/publicaciones.v49i3.11410. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/11410. Acesso em: 2 may. 2024.