ALANIA-CONTRERAS, R. D.; CHANCA-FLORES, A.; CONDORI-APAZA, M.; FABIAN-ARIAS, E.; RAFAELE-DE-LA-CRUZ, M. Adaptación, validación, fiabilidad y baremación de una escala de actitud hacia la educación online para universitarios en la crisis por COVID-19. PUBLICACIONES, [S. l.], v. 52, n. 3, p. 229–260, 2022. DOI: 10.30827/publicaciones.v52i3.22273. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/22273. Acesso em: 21 dic. 2024.