Granda Vera, J., Lozano Chacón, M. A., & Barbero Álvarez, J. C. (2018). Efectos de un programa de restricciones ambientales en el aprendizaje de la digitación en la flauta en secundaria: una aproximación desde el aprendizaje motor. PUBLICACIONES, 48(2), 35–46. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v48i2.8332