Fernández MartínF. D., & Aznar DíazI. (2004). LA FORMACION DE LOS DOCENTES EN LA INTERVENCION CON ALUMNOS/AS CON DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDAH). PUBLICACIONES, 34, 43-60. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2299