Waitoller, F. R., Beasly, L., Gorham, A., & Kang, V. Y. (2019). Hacia una educación inclusiva interseccional: El caso de los estudiantes afroamericanos y latinos con discapacidades en Chicago. PUBLICACIONES, 49(3), 37–55. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i3.11403