García-Tudela, P.A., Solano-Fernández, I.M. y Sánchez-Vera, M.D.M. 2019. Escape room como estrategia metodológica para trabajar la inclusión en 3.º de Educación Primaria. PUBLICACIONES. 49, 5 (dic. 2019), 53–73. DOI:https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i5.8729.