Sánchez-Cruzado, C., Sánchez-Compaña, M.T. y Ruiz Palmero, J. 2019. Experiencias reales de aula invertida como estrategia Metodológica en la Educación Universitaria española. PUBLICACIONES. 49, 2 (jul. 2019), 39–58. DOI:https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i2.8270.