Handley, F.J. 2018. Desarrollo de capacidades digitales en la educación superior del Reino Unido: Avances recientes y un estudio de caso del marco de alfabetización digital en la Universidad de Brighton. PUBLICACIONES. 48, 1 (abr. 2018), 97–109. DOI:https://doi.org/10.30827/publicaciones.v48i1.7327.