[1]
RibeirinhaT. y Duarte da SilvaB. 2021. El potencial del modelo aula invertida en la educación en línea: una evaluación enfocada en las interacciones pedagógicas. PUBLICACIONES. 51, 3 (jul. 2021), 295-345. DOI:https://doi.org/10.30827/publicaciones.v51i3.18076.