Pascual-Arias, C. y Molina Soria, M. 2020. Evaluar para aprender en el Prácticum: una propuesta de Evaluación Formativa y Compartida durante la Formación Inicial del Profesorado. PUBLICACIONES. 50, 1 (oct. 2020), 183–206. DOI:https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i1.15959.