Guillén Díaz, C. y Sanz Trigueros, F.J. 2019. Un dispositivo para una relación pragmática de los docentes con los objetivos de programas bilingües, desde un estudio en documentos de planificación. PUBLICACIONES. 49, 5 (dic. 2019), 113–130. DOI:https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i5.15116.