Waitoller, F.R., Beasly, L., Gorham, A. y Kang, V.Y. 2019. Hacia una educación inclusiva interseccional: El caso de los estudiantes afroamericanos y latinos con discapacidades en Chicago. PUBLICACIONES. 49, 3 (nov. 2019), 37–55. DOI:https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i3.11403.