Barba-Martín, R.A. 2020. Desarrollo de un enfoque pedagógico crítico en la formación inicial del profesorado para romper con la evaluación tradicional en Educación Infantil. PUBLICACIONES. 50, 1 (oct. 2020), 207–227. DOI:https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i1.15975.