TY - JOUR AU - Pérez Valverde, Cristina PY - 2021/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Reseña del libro Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación JF - PUBLICACIONES JA - publicaciones VL - 51 IS - 2 SE - Reseñas DO - 10.30827/publicaciones.v51i2.24401 UR - https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/24401 SP - 469-477 AB - <p>En un momento en que la relación entre ética, literatura y ficcionalidad constituye uno de los principales focos de interés tanto en el ámbito de los discursos teórico-críticos como en los distintos contextos educativos, la publicación del volumen que reseñamos viene a proporcionar una necesaria y valiosísima aportación, al abordar un tema tan fundamental como el de la lectura dialógica a través de la literatura infantil y, emparejado a ello, la preparación requerida por la persona educadora en tanto mediadora en este encuentro con los textos. Un encuentro que se propone activo e interactivo mediante un proceso que posibilite el desarrollo del pensamiento crítico y el crecimiento personal en sociedad, a partir de la comunicación lingüístico-literaria ofrecida por la lectura y la respuesta lectora compartida.</p> ER -