TY - JOUR AU - Paredes Mallea, Javier Orlando PY - 2020/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Progresión de aprendizajes y tipos de evaluación JF - PUBLICACIONES JA - publicaciones VL - 50 IS - 4 SE - Artículos DO - 10.30827/publicaciones.v50i4.17783 UR - https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/17783 SP - 87-98 AB - <p>El presente trabajo tiene como objetivo analizar la relación existente entre las variables progresión de aprendizajes y tipos de evaluación. Para ello se contrastan las características de las evaluaciones cualitativas y cuantitativas. Por otro lado, con la finalidad de alcanzar procesos de enseñanza-aprendizaje de mejor calidad educativa, se plantea organizar sistemas de evaluación integrales que consideren no solo la evaluación de desempeños sino también la evaluación de procesos de aprendizajes. Contar con sistemas de evaluación integrales tendrá como consecuencia contar con mejores indicadores de calidad educativa que proporcionen información para la planificación educativa.</p> ER -