Vol. 18 Núm. 2 (2014): Escuela, familias y resultados académicos. Un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores

Escuela, familias y resultados académicos. Un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores

Publicado: 2015-12-02

Tabla de contenidos

Monográfico

Escuelas, familias y resultados académicos. Un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores para el éxito de todo el alumnado

  • Jordi Collet-Sabé
  • Xavier Besalú
  • Jordi Feu
  • Antoni Tort
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 7-33

Schools, families and academic results: A new analytical model of the relationship between teachers and parents for student success

  • Jordi Collet-Sabé
  • Xavier Besalú
  • Jordi Feu
  • Antoni Tort
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 7-33

Padres y maestros hacia el diálogo. Una perspectiva inglesa

  • Carol Vincent
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 35-50

Parents and Teachers toward dialogue. An English perspective

  • Carol Vincent
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 35-50

Treinta años de consejos escolares. La participación de los padres y de las madres en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos públicos en España

  • Rafael Feito Alonso
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 51-67

Thirty years of school councils. Parents’ involvement in the control and management of schools supported by public funding in Spain

  • Rafael Feito Alonso
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 51-67

Análisis del "alejamiento escolar" de los padres: Profundización y ampliación del campo de estudio

  • Guilles Monceau
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 69-80

Analysis of the "School distance” of parents: Depth and broadening of the scope of study

  • Guilles Monceau
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 69-80

¿Hay lugar para las familias en la educación secundaria? Percepciones y propuestas para una transformación del programa institucional de los centros educativos

  • Josep Castillo
  • Nuria Felip
  • Albert Quintana
  • Antoni Tort
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 81-97

Is there a place for families in secondary education? Perceptions and proposals to transform the institutional programme of schools

  • Josep Castillo
  • Nuria Felip
  • Albert Quintana
  • Antoni Tort
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 81-97

Gobernando a través de los padres y madres: Política educativa y construcción de subjetividades neoliberales en Inglaterra

  • Antonio Olmedo
  • Andrew Wilkins
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 99-116

Governing through parents: educational policy and the construction of neoliberal subjectivities in England

  • Antonio Olmedo
  • Andrew Wilkins
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 99-116

Familias y escuelas en tres centros educativos: En busca de relaciones compartidas

  • Sandra Martínez Pérez
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 117-133

Families and schools in three education centres: Looking for shared relationships

  • Sandra Martínez Pérez
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 117-133

Entre la teoría y la realidad: Opiniones y creencias del profesorado sobre la transmisión y fomento de hábitos saludables, a través del deporte y el juego, en la compleja relación Escuela-Familia

  • Juan Palomares Cuadros
  • Jesús Cimarro Urbano
  • Mar Cepero González
  • Beatriz Torres Campos
  • Manuel Estévez Díaz
  • Rosa Mª Martínez Pérez
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 135-151

Between theory and reality: views and beliefs of teachers about the transmission and promotion of healthy habits in the complex school-family relationship

  • Juan Palomares Cuadros
  • Jesús Cimarro Urbano
  • Mar Cepero González
  • Beatriz Torres Campos
  • Manuel Estévez Díaz
  • Rosa Mª Martínez Pérez
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 135-151

ESTRATEGIAS DE APOYO DE PADRES DE ALUMNOS DE ALTO DESEMPEÑO, PARA EL ESTUDIO Y APRENDIZAJE ESCOLAR

  • Aldo Bazán-Ramírez
  • Ana L. Navarro-Romero
  • Sandra Treviño-Siller
  • Doris Castellanos-Simons
Publicado: May 1, 2014
páginas 153-175

Strategies support for school learning and study in parents of high perfomance students

  • Aldo Bazán-Ramírez
  • Ana L. Navarro-Romero
  • Sandra Treviño-Siller
  • Doris Castellanos-Simons
Publicado: May 1, 2014
páginas 153-175

Colaboración

¿Tienen ansiedad hacia las matemáticas los futuros matemáticos?

  • Rosa Nortes Martínez-Artero
  • Andrés Nortes Checa
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 153-170

Do future mathematicians have math anxiety?

  • Rosa Nortes Martínez-Artero
  • Andrés Nortes Checa
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 153-170

Análisis de competencias y oportunidades de empleo en una enseñanza de posgrado. Propuesta metodológica de evaluación en un Máster Interuniversitario de Educación Ambiental

  • Isabel Ponce Morales
  • Juan Carlos Tójar Hurtado
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 171-187

Analysis of competences and employment opportunities in postgraduate teaching. Methodological approach to evaluating an intercampus master degree in environmental education

  • Isabel Ponce Morales
  • Juan Carlos Tójar Hurtado
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 171-187

Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria: Competencias informacionales y de resolución de conflictos

  • Eva Mª Torrecilla Sánchez
  • Fernando Martínez Abad
  • Susana Olmos Migueláñez
  • Mª José Rodríguez Conde
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 189-208

Basic competency training for future secondary education teachers: Informational competences on conflict resolution

  • Eva Mª Torrecilla Sánchez
  • Fernando Martínez Abad
  • Susana Olmos Migueláñez
  • Mª José Rodríguez Conde
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 189-208

Análisis de los procesos de justificación y generalización de la fórmula del área del rectángulo por alumnos del grado de Educación Primaria

  • Matías Arce
  • Laura Conejo
  • Tomás Ortega
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 209-227

Analysis of justification and generalization processes of the rectangle area formula by primary school students

  • Matías Arce
  • Laura Conejo
  • Tomás Ortega
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 209-227

La participación del alumnado en los procesos de formación y mejora docente. Una mirada a través de los discursos de orientadores y asesores de formación

  • Noelia Ceballos López
  • Teresa Susinos Rada
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 228-244

Students’ participation in teacher training and improvement processes. A view from the discourses of school counselors and training advisors

  • Noelia Ceballos López
  • Teresa Susinos Rada
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 228-244

La formación en competencias básicas: Un reto para la administración

  • María Rosa Roselló Ramón
  • Carme Pinya Medina
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 245-265

Basic skills training: a challenge for the government

  • María Rosa Roselló Ramón
  • Carme Pinya Medina
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 245-265

La profesionalización de los profesionales de la formación para el empleo en constante [In]definición en Europa

  • Georgina París Mañas
  • José Tejada Fernández
  • Jordi Coiduras Rodríguez
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 267-283

The Professionals´ professionalization of training for employment in constant (un) definition in Europe

  • Georgina París Mañas
  • José Tejada Fernández
  • Jordi Coiduras Rodríguez
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 267-283

Actuaciones interdisciplinares del profesorado universitario: Desarrolo y evaluación de las competencias genéricas de grado en la formación de estudiantes de Educación Primaria

  • Iñaki Karrera
  • Teresa Zulaika
  • Juan Aldaz
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 285-303

Interdisciplinary performance of University Professors: development and assessment of the generic competences in the training of primary school students

  • Iñaki Karrera
  • Teresa Zulaika
  • Juan Aldaz
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 285-303

La interacción social en el contexto de aula de Educación Física

  • Lylian González Plate
  • Enrique Rivera García
  • Carmen Trigueros Cervantes
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 305-320

The social interaction within the physical education classroom

  • Lylian González Plate
  • Enrique Rivera García
  • Carmen Trigueros Cervantes
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 305-320

Presupuestos epistemológicos del informe TALIS: ¿Qué espera la OCDE del profesorado?

  • Sonia Regina Landini
  • Rose Meri Trojan
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 321-333

Epistemological assumptions of the TALIS report: What does OECD expect of teachers?

  • Sonia Regina Landini
  • Rose Meri Trojan
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 321-333

Aplicación del aprendizaje basado en problemas para la formación de alumnado de educación en la atención a la discapacidad

  • Carolina Fernández-Jiménez
  • Mª Dolores López- Justicia
  • María Fernández
  • Mª Tamara Polo
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 335-352

Problem-Based Learning as a way to teach Education students how to support people with disabilities

  • Carolina Fernández-Jiménez
  • Mª Dolores López- Justicia
  • María Fernández
  • Mª Tamara Polo
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 335-352

La educación informal de los medios de comunicación y la protección de los menores de la violencia en televisión: Historia de un fracaso

  • Ángel Liceras Ruiz
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 353-365

The informal education of the media and the protection of minors from violence on television: a history of failure

  • Ángel Liceras Ruiz
Publicado: Sep 1, 2014
páginas 353-365