Travé González GH, Pozuelos Estrada FJ, Travé González G. El trabajo por proyectos como alternativa metodológica para la integración lingüística y curricular. Estudio de un caso en un centro bilingüe. profesorado [Internet]. 31 de marzo de 2019 [citado 28 de abril de 2024];23(1):421-40. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9161