Onieva López JL. Scrum como estrategia para el aprendizaje colabotrativo a través de proyectos. Propuesta didáctica para su implementación en el aula universitaria. profesorado [Internet]. 1 de junio de 2018 [citado 4 de mayo de 2024];22(2):509-27. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/7735