Gómez P, Gónzalez MJ, Romero I. Learning paths in training mathematics teachers: goals, tasks and assessment. profesorado [Internet]. 1 de diciembre de 2014 [citado 30 de abril de 2024];18(3):319-38. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19345