Robles Vílchez MC, Gallardo Vigil M Ángel. La formación de educadores sociales a través de la práctica reflexiva. Aprendizaje para el cambio social como estrategia para contribuir a la responsabilidad social universitaria. profesorado [Internet]. 1 de abril de 2015 [citado 3 de mayo de 2024];19(1):298-315. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18623