1.
Hernández-Fernández J, Fontdevila C, Marsán E. Post-dual training transitions in Mexico: apprentices’ strategies during the Covid-19 lockdown. profesorado [Internet]. 26 de noviembre de 2022 [citado 21 de noviembre de 2024];26(3):53-78. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/23542