Santoveña Casal SM. Repercusión de la metodología didáctica con apoyo de entornos virtuales de aprendizaje en el rendimiento de los estudiantes. profesorado [Internet]. 1 de septiembre de 2012 [citado 23 de febrero de 2025];16(3):409-30. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20028