Coll C, Mauri T, Rochera MJ. La práctica de evaluación como contexto para aprender a ser un aprendiz competente. profesorado [Internet]. 1 de abril de 2012 [citado 22 de julio de 2024];16(1):49-5. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19769