Gerónimo Tello C. La Formación Docente en Argentina. Abordaje epistemológico desde el paradigma de la complejidad. profesorado [Internet]. 9 de diciembre de 2015 [citado 18 de julio de 2024];8(1):9. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19374