Martín-Alonso D, Pañagua L. El impacto del plan Bolonia en la formación docente. Estudio de caso en una universidad andaluza. profesorado [Internet]. 26 de noviembre de 2022 [citado 21 de noviembre de 2024];26(3):373-9. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/17017