Braga Blanco GM, Belver Domínguez JL, Fano Méndez S. La evaluación no es un segundo paso en el diseño pedagógico de un MOOC. Un estudio de caso. profesorado [Internet]. 1 de Julho de 2020 [citado 22 de Julho de 2024];24(2):414-3. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/14090