Andreucci-Annunziata P, Morales Cabello C. Hacia la construcción de la identidad docente inicial: una aproximación intersubjetiva y dialógica desde la supervisión pedagógica en el prácticum. profesorado [Internet]. 4 de diciembre de 2020 [citado 12 de diciembre de 2024];24(3):441-63. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/14089