Travé González, Gabriel H, Francisco José Pozuelos Estrada, y Gabriel Travé González. «El Trabajo Por Proyectos Como Alternativa metodológica Para La integración lingüística Y Curricular. Estudio De Un Caso En Un Centro bilingüe». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 23, no. 1 (marzo 31, 2019): 421–440. Accedido abril 28, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9161.